SYNOPSIS

L'excellence de l'enseignement médical est de plus en plus souvent jugée à l'aune du bien public. L'accréditation au Canada exige désormais que les facultés de médecine démontrent comment elles influencent les besoins de santé prioritaires des citoyens locaux et de la société, au-delà de la simple délivrance d'un diplôme à une main-d'œuvre apte à s'adapter. L'objectif d'avoir un impact positif sur les résultats de santé de la population est devenu la force motrice d'un mouvement international visant à faire progresser la responsabilité sociale et les normes d'accréditation. Cet atelier s'appuie sur les travaux du groupe de réflexion international de l'AFMC sur l'accréditation et la responsabilité sociale et s'efforcera de partager des données probantes sur l'accréditation en tant que levier de changement et de mettre en évidence les mesures prises pour parvenir à un consensus sur les normes d'accréditation de l'enseignement médical en vue d'améliorer les soins.

Au terme de cette séance, les participants seront en mesure :

1. De fournir aux participants une vue d'ensemble de ce qui a été fait pour faire progresser la responsabilité sociale et l'accréditation et de ce qui est prévu, en particulier les efforts internationaux visant à établir un consensus;
2. De fournir aux participants l'opportunité d'apprendre des leaders internationaux dans la recherche sur l'accréditation et la responsabilité sociale et d'identifier les moyens de s'impliquer.